Trash Value Challenge Áustria

Na Áustria, o IFTE, juntamente com seus parceiros, organiza o Trash Value Festival, onde alunos do ensino fundamental e médio apresentam seus objetos de upcycling diante de um público.

O objetivo desses festivais é que as crianças criem valor a partir de algo sem valor e lidem com a criação e prevenção de resíduos. Em 2019, houve um Trash Value Festival em Viena e dois em Salzburg.

Descrição da atribuição.

Em Viena, o tema geral do Trash Value Festival deste ano foi "terra", enquanto em Salzburgo foi "evitar o lixo plástico". Os alunos das escolas primárias e do nível secundário inferior foram convidados a criar seus próprios objetos de reciclagem sobre este assunto. No Trash Value Festival, uma equipe de cada turma teve a chance de apresentar seu trabalho diante das demais.

Para a produção do objeto, apenas resíduos foram permitidos, e os objetos não devem ser pintados ou decorados com algo diferente de resíduos. Os alunos do nível primário podiam criar independentemente do tipo de objeto, mas no nível secundário inferior o objeto devia ter uma função.
Os objetos foram então exibidos junto com uma descrição do objeto em um pôster no festival. No pôster, as seguintes questões foram respondidas:

• Qual é o nome do seu objeto? (Dê a ele um nome adequado e memorável!)
• O que seu objeto representa?
• Seu objeto pode ser usado para alguma coisa e, em caso afirmativo, para quê?
• O que torna seu objeto valioso?
• Se você vendesse seu objeto, quanto custaria?
• De que materiais residuais seu objeto é feito?
• O que você aprendeu ao coletar os resíduos?

Quais foram os resultados?

O principal impacto é criar consciência sobre quanto lixo criamos a cada dia e que o desperdício não é inútil. Para a produção de seus objetos de upcycling, os alunos foram solicitados a recolher o lixo em casa e posteriormente levar para a escola. Muitos dos jovens participantes ficaram surpresos com a quantia que arrecadaram no curto período!

Ao criar algo novo e de valor a partir do lixo, os alunos aprenderam que o lixo não precisa ser descartado imediatamente e que o valor de um objeto não corresponde ao preço. Muitas das aulas também discutiram medidas como eles podem evitar o desperdício no futuro e uma classe até foi ao lixão público para ver o que normalmente acontece com as coisas que eles jogam fora.

Os próprios objetos cobriam aspectos muito diferentes dos tópicos gerais. De robôs protegendo o solo coletando resíduos, à nossa terra como nossa casa e um rap de plástico auto-composto, os alunos realmente mostraram sua exploração aprofundada dos tópicos.

Um bom exemplo

Uma turma de Salzburgo compôs seu próprio rap de plástico. A linha principal “Nossa nova tática é menos plástica” já deixava claro do que se trata a música. Os alunos se perguntaram se é realmente necessário que produzamos tanto lixo plástico e apresentaram soluções para evitar o plástico no futuro. Inspirador e divertido!

Uma pequena história

Um grupo de alunos de uma escola primária criou um gato primitivo chamado “Wuschl”, que tinha quase 1,50 metros de altura e era muito detalhado. Durante a apresentação, foi perguntado aos alunos: “Se você vendesse seu objeto, quanto custaria?” Eles responderam imediatamente que nunca venderiam “Wuschl” porque há apenas um de seu tipo e que é impossível criar outro. Além disso, “Wuschl” se tornou o novo mascote da turma.