Trash Value Challenge Ausztria

Ausztriában az IFTE partnereivel közösen szervezi meg a Trash Value Fesztivált, ahol az általános és az alsó tagozatos diákok bemutatják felkelő tárgyaikat a közönség előtt.

A tézisfesztiválok célja, hogy a gyerekek értéket teremtsenek valamiből, és foglalkozzanak a hulladék keletkezésével és elkerülésével. 2019-ben egy Trash Value Fesztivál volt Bécsben és kettő Salzburgban.

A feladat leírása.

Bécsben az idei Trash Value Fesztivál általános témája a „föld” volt, míg Salzburgban a „műanyag hulladék elkerülése”. Az általános iskolák és az alsó tagozatos diákok felkérést kaptak, hogy készítsenek saját felújító tárgyakat erről a témáról. A Trash Value Fesztiválon az osztályok egy-egy csapata lehetőséget kapott arra, hogy bemutassa munkáját a többiek előtt.

Az objektum előállításához csak salakanyagok engedélyezettek, és a tárgyakat nem szabad festeni vagy díszíteni a hulladékon kívül mással. Az első osztályú tanulók bármilyen tárgy létrehozását megengedhették, de az alsó középfokú szinten az objektumnak rendelkeznie kellett funkcióval.
A tárgyakat ezután egy objektumleírással együtt a fesztivál plakátján tették ki. A plakáton a következő kérdésekre válaszoltak:

• Mi a tárgya neve? (Adjon megfelelő, emlékezetes nevet!)
• Mit ábrázol a tárgya?
• Használható az objektum valamire, és ha igen, akkor mire?
• Mitől értékes tárgya?
• Ha eladná a tárgyát, mennyi pénz kerülne?
• Milyen hulladékanyagokból készül a tárgya?
• Mit tanult a hulladék összegyűjtéséből?

Milyen eredmények születtek?

A fő hatás annak tudatosítása, hogy mennyi hulladékot termelünk naponta, és hogy a hulladék nem értéktelen. Felkeltő tárgyaik előállításához a diákokat arra kérték, hogy gyűjtsék otthon a hulladékot, majd később hozzák el az iskolába. Sok fiatal résztvevőt meglepett a rövid idő alatt összegyűjtött összeg!

Azzal, hogy a hulladékból valami újat és értékeset hoztak létre, megtudták, hogy a hulladékot nem kell azonnal kidobni, és hogy egy tárgy értéke nem felel meg az árcédulának. Sok osztály megvitatta azokat az intézkedéseket is, amelyekkel a jövőben elkerülhetik a hulladékot, és az egyik osztály még a nyilvános szeméttelepre is eljutott, hogy megnézze, mi történik általában az eldobott dolgokkal.

Maguk a tárgyak az általános témák nagyon különböző aspektusait ölelték fel. A talajt hulladékgyűjtéssel védő robotoktól kezdve egészen a földünkig, mint otthonunkig és egy saját alkotta műanyag rapig a diákok valóban bemutatták a témák mélyreható feltárását.

Szép példa

Az egyik salzburgi osztály saját műanyag rapjét állította össze. Az „Új taktikánk kevésbé műanyag” fővonal már egyértelművé tette, miről szól a dal. A hallgatók megkérdezték maguktól, hogy valóban szükséges-e ennyi műanyag hulladék előállítása, és bemutattak-e megoldásokat a műanyag elkerülésére a jövőben. Inspiráló és szórakoztató!

Egy novella

Az általános iskolai tanulók egy csoportja létrehozott egy primitív „Wuschl” macskát, amely közel 1,50 méter magas és nagyon részletes volt. Az előadás során a diákokat megkérdezték: "Ha eladnád a tárgyad, mennyi pénz kerülne?" Azonnal azt válaszolták, hogy soha nem fogják eladni a „Wuschl-t”, mert csak egy létezik a maga nemében, és lehetetlen másikat létrehozni. Emellett a „Wuschl” lett az új osztályú kabalájuk.