Trash Value Challenge Hollandia

Hogyan érzi magát a föld ma?

A hollandiai Almere ’Het Drieluik’ általános iskola 2019 elején 6 hetes („Atelier”) projektet indított a következő címmel: Hogyan érzi magát a föld ma? Ebben a projektben a gyerekek megismerkedtek a környezeti problémákkal, és különböző megoldásokon gondolkodtak (és valósultak meg!).

Mi volt a megbízás?

A fő kérdés az egyik osztályban a következő volt: Mely állatok szenvednek környezeti problémák miatt? A gyerekek először különféle problémákról beszéltek, például műanyag levesről, erdőirtásról és éghajlatváltozásról. Beszéltek olyan lehetséges megoldásokról is, mint az anyagok újrahasznosítása. Miután beszéltek az állatokra gyakorolt ​​negatív hatásokról, a gyerekek ezek közül az egyiket választották. Hulladékanyagokból készítették ezt az állatot, kis csoportokban dolgozva együtt. A tanárok arra akarták ösztönözni a tanulókat, hogy valóban működjenek együtt. Tehát minden tanuló elkészítette az állat egy részét; fej, ​​láb, kar, mag stb. Végül ezeknek a részeknek össze kellett illeszkedniük, így a gyerekeknek kommunikálniuk kellett egymással, és meg kellett állapodniuk az állat elkészítésének módjáról.

Milyen eredmények születtek?

Az „Atelier” fő eredménye a környezettudatosság volt. Például: a gyerekeknek egy hétvégén össze kellett gyűjteniük az otthon termelt összes műanyag hulladékot. Még az iskolában dobták össze ezt a hulladékot, és meglepődtek az ezzel készített nagy kupacon. A tanárok így szerették volna tudatosítani a gyerekekben az általunk termelt műanyag hulladék mennyiségét. A következő lépés azon gondolkodott, hogyan lehet ezt a hulladékot csökkenteni vagy újrahasznosítani. És így a gyerekek nagy lelkesedéssel készítették műanyag állataikat.

Szép példa

A gyerekek különböző állatokat készítettek, például kígyót, gorillát, pandát, teknősbékát és krokodilt. A gyerekek bemutatták egymásnak az állataikat. Azt is meg kellett találniuk, hogy más csoportok milyen állatot készítettek. A fotón nagyon jól látható, hogy a gyermekek milyen műanyag hulladékot használtak fel.

Egy novella

Az „Atelier” során a gyerekek megtudták, hogy a műanyag soha nem bomlik le / nem tűnik el. Az egyik gyerek ekkor megkérdezte: "De ha a műanyag soha nem romlik, miért gyártják az emberek?" A tanár azt válaszolta, hogy ez nagyon jó kérdés, és arra késztette a gyermekeket, hogy gondolkodjanak az otthonról hozott műanyag hulladék fenntartható alternatíváin. Használhatnak helyette mást? Másnap a gyermek, aki feltette a kérdést, nem műanyag zacskóban, hanem kenyérládában hozta az ebédet az iskolába.